Bogotá, Febrero 08 de 2010 ultima actualización a las 06:43
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Miércoles, 01 de Julio de 2009 15:00
Objeto, contenido, aplicación y alcance del Estatuto Docente
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La Comisión de Asuntos Jurídicos de la Asociación Distrital de Educadores (ADE), hace un comentario sobre el primer capitulo del proyecto de escalafón docente y orienta a los educadores de la ciudad de Bogotá, en este tema tan importante para el ejercicio de la actividad laboral. 

El objeto es establecer un Estatuto Único de la Profesión Docente, unificando los dos  estatutos actuales, pero con un gran énfasis en el Decreto Ley 2277/79. Así mismo se aplicará  tanto a docentes y directivos  docentes de establecimientos públicos como a los docentes de colegios privados.

Los cargos de dirección docente, además  de los que estaban establecidos, los de supervisor, jefe de núcleo educativo y  directores locales de educación. Al tener carácter docente, deben ser ocupados por educadores que estén en escalafón, con experiencia docente y previo concurso.

La designación en propiedad, para el desempeño de los cargos directivos, se considera ascenso, los titulares de estos  cargos estarán sometidos a evaluaciones periódicas sobre el cumplimiento de sus deberes y responsabilidades, según lo establecido en este estatuto.

Los docentes y directivos docentes deberán poseer las calidades de sensibilidad humana, e idoneidad ética. . El título, el ejercicio eficiente de la  profesión y el cumplimiento de la norma  son prueba de idoneidad profesional.

Quienes  son profesionales de  la educación ? Son profesionales de la educación las personas que poseen título de  bachiller pedagógico, perito en educación, técnico en educación, tecnólogo en educación, normalista superior, licenciado en educación.

Aquí estaban incluido el profesional diferente a  licenciado, pero es preciso  replantear  este título por que  estos profesionales, si bien es cierto que pueden ser idóneos  en su profesión, son personas no pedagogas, y hemos podido observar que los profesionales que han ingresado a la educación tiene  problema con  la didáctica y la metodología.
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