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Editorial a cargo de Luis Eduardo Almendrales Viadero 29 de Agosto de 2010
Martes, 31 de Agosto de 2010 13:54 - Escrito por prensa ade
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Ya había titulado mi editorial “Abriendo Camino “ pensaba referirme a las actividades y problema que afrontamos  en la organización sindical en lo que va corrido  del año 2010 y a los retos que tenemos para los meses venideros,  pero las últimas noticias me hicieron cambiar de tema.


Miro la prensa y el titular  principal hace referencia a la violencia que azota las comunas de Medellín, acompañada de una foto que muestra un grupo de jóvenes blandiendo agresivamente sus armas. Escucho la radio y encuentro que la noticia reiterativa   se refiere a la joven de dieciséis años, que fue asesinada a puñaladas  por  otra joven del barrio, en uno de los parques del  sector  donde habitaban,  y según dice fue por  un novio. La noche anterior vi por la televisión como un grupo de jóvenes trataron de agredir a un sujeto que violó  a tres jóvenes,  Como en los dos últimos casos las víctimas eran estudiantes de Colegios Distritales, los medios enseguida llamaron al Secretario de Educación del Distrito para preguntarle sobre la situación de violencia en los colegios y  el cómo se estaba trabajando para su control.

Esto me hizo recordar de dos situaciones que se presentaron en algunos de los colegios donde fui Rector. El primero un estudiante que fue puesto preso por participar  en una riña de barras bravas  en un lugar lejos del colegio y en donde resultó una persona herida. El otro caso fue el de un estudiante de mi institución que fue agredido, en los alrededores de la misma, por unos sujetos porque portaba distintivos del  equipo rival del club de sus preferencias, en ambos casos las instituciones y sus estudiantes fueron señalados como generadores de violencia, no sé hizo referencia a las barriadas, a los equipos de futbol  o a los dirigentes deportivos.

Creo que si de buscarle solución al problema de violencia  que azota a los  jóvenes se trata, los diferentes actores sociales y gubernamentales tenemos  que cambiar la mirada y asumir nuestras responsabilidades  al respecto. No se trata de poner cámaras de video en los patios de las escuelas o en los parques de los barrios  eso a lo sumo nos sirve para identificar y capturar a los infractores, tampoco  vamos a erradicar el problema colocando un policía en cada colegio o en cada cuadra. Lo primero que tenemos que hacer es mirar cual es el tipo de sociedad que los adultos le estamos dejando a nuestros hijos.

Un país en donde por más de cincuenta años venimos enfrentando en los campos y en las ciudades una violencia fratricida en donde  se elimina al hermano porque piensa  diferente o para quitarle sus bienes, Un país en donde todo vale para lograr nuestros propósitos,  en donde exhibimos como gran trofeo la mano cercenada o el cuerpo masacrado del oponente, en donde los cuerpos de inteligencia y de seguridad del estado son utilizados para acallar al oponente político, en donde al vil asesinato de los jóvenes para obtener una recompensa se le disfraza con el eufemismos de falsos positivos,  un país en donde su presidente sale todos los días a denigrar o insultar de las personas o de las instituciones que no se  le arrodillan y gran parte de la gente  lo aplaude, un país en donde los que desfalcan a el estado  o a las gentes con grandes sumas de dinero son ungidos como héroes o  asumen como defensores de la moral pública.  Ustedes me perdonaran  por este país que pinto aquí  porque sé que hay otro el de los jóvenes estudiosos y la gente hacendosa y trabajadora, pero  este  es el que día a día nos venden,  nos visibilizan, vayan a saber ustedes los propósitos.

La escuela  desde siempre ha venido trabajando los valores para la convivencia, para vivir en comunidad  y los sigue haciendo  aún en contra de las circunstancias que hoy enfrenta. Los maestros y maestras  insistimos en la responsabilidad, en la honestidad,  en el esfuerzo y la constancia para alcanzar los logros,  en el diálogo para resolver conflicto,  en la necesidad del perdón para no vivir envenenados,  en la necesidad del trabajo y el estudio y en otros muchos más que no sigo enumerando para no cansarlos. Para eso utilizamos  diferentes estrategias: las mesa de diálogo, la conciliación, los jueces de paz,  el te perdono me perdonas, el abrazo amigable, los juegos de roles  y muchas más que salen de la gran inventiva de los maestros y maestras.

Se hace necesario  que los entes sociales, gubernamentales y gremiales  revisen sus compromisos en la formación de nuestros jóvenes. El magisterio colombiano viene denunciando lo nefasto que resulta para el país la política educativa  que se viene  agenciando desde el Ministerio de Educación  Nacional respondiendo a las exigencias de los Organismos  Internacionales  que solo les interesa defender sus interese. Para la muestra un botón como se les ocurre suprimir  las Orientaciones Escolares  arguyendo que todos los maestros y maestras somos orientadores. Si la función de orientación desde siempre la hemos  realizado.  Pero lo otro es  para casos especiales que necesitan  de especialistas con mayor dedicación  y  procedimientos  más  rigurosos o para implementar acciones  con las familias y con los cursos que refuerzan el trabajo de los docentes en el aula. Para completar al docente se le  exige que asuma las funciones que venía desarrollando la orientación pero se le aumentan las horas de clase y se le recorta  el tiempo que tenía para atender a los estudiantes fuera del salón recargándolos además con  otras series de actividades.

Lo de la violencia entre los jóvenes es solo la punta del iceberg de la problemática  que enfrentan los jóvenes colombianos  y que no nos vengan con el cuento de que van a mantener el cuatro por mil para aumentar el pie de fuerza en los colegios y en los barrios eso sería como pretender apagar el fuego con gasolina. Las alarmas están prendidas.

A los y las compañeros docentes  y directivos docentes les recuerdo  solo el trabajo en equipo, la responsabilidad compartida, el fortalecimiento del gobierno escolar , la asunción de formadores de seres humanos integrales y no solo en competencias son los que nos permiten mejorar el clima escolar y cumplir de la mejor manera con nuestro compromiso profesional.

 

Muy cordialmente los invitamos a participar en las audiencias públicas con el ánimo de cubrir mediante nombramiento provisional las vacantes temporales que actualmente presentan los colegios distritales. Los docentes elegibles relacionados a continuación se citan para los días 19 y 20 de agosto de 2010, según la hora señalada, en la sala 2-2 situada en el segundo piso del edificio de la Secretaría de Educación (Av. El Dorado No.66-63).

Señor Elegible, consulte a continuación los docentes que no asistieron a las audiencias públicas de ubicación desarrolladas los días 10 y 11 de Agosto de 2010 y que de acuerdo con lo establecido por la Comisión Nacional del Servicio Civil -CNSC, en la Resolución 207 de Febrero de 2010, se ubicaron de forma automática en las vacantes disponibles.

Como producto de las reuniones sostenidas, durante esta semana, entre la Junta Directiva de la ADE y la Secretaría de Educación del Distrito, la Oficina de Personal de esta última entidad, ha emitido la siguiente comunicación, la cual aparece en su página electrónica www.sedbogota.edu.co

En el marco del Plan de Desarrollo Económico, Social y de Obras públicas Bogotá 2008-2012, “Bogotá positiva: para vivir mejor” y del Plan Sectorial de Educación “ Educación de Calidad para una Bogotá Positiva”; se ha diseñado el proyecto “Cualificación Profesional y ampliación del horizonte cultural de los docentes, coordinadores y rectores de los Colegios Oficiales”, que tiene como propósito fundamental, fortalecer la política de mejoramiento de la calidad de la educación a través del desarrollo de Programas de formación en profundización disciplinar y pedagógica.

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